学生背景

　　学生姓名：K同学

　　性别：男

　　学历层次：沈阳某大学

　　成绩概况：GPA2.3

　　录取信息

　　录取学校：汉博学院

　　录取院系：商科

　　开学时间：2020.9

　　offer展示

　　案例分析

　　K同学毕业于沈阳某大学，毕业之后就开始工作，进入职场生涯，而在工作1年有余的时间后，学生想进一步深造，考虑留在加拿大。决定申请加拿大的商科。学生的自身成绩并不是非常优秀，我们给学生推荐了学院的研文课程。

　　在申请阶段，老师为学生量身写作了各类文书，简历，推荐信。学生及其家长对于每次的文书都进行了多次深入的沟通，目的就是把学生的每一类文书写到尽善尽美，为学生的申请之路加分加彩。

　　在申请过程中，很快发现了学生不自信的一面。而作为老师，一路下来不断的鼓励学生，让学生对自己有了重新的认识和定位。 11月帮学生申请完学校后，我们每天都会查看邮箱，以便及时的回应校方发来的邮件，为学生的申请保驾护航。过完年回来，第一个收到了的是学校的拒信。学生得知后非常沮丧，家长也很为孩子担忧。这时候，老师详细的帮学生分析了当时的录取拒绝情况。告诉学生还有其他几个学校，耐心等待。申请过程中收到拒信是很正常的一种事情，要用平常心对待。安抚好学生，我们又跟家长分析沟通，消除了学生妈妈的忧虑。

　　就在新年2月的一天，汉博学院的一封邮件漂洋过海而来孩子终于拿到汉博学院的录取Offer。